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Salcines Talledo, Irina y González Fernández, Natalia . (2015) Los smarthphones en educación superior. Diseño y validación de dos instrumentos de recogida de información sobre la visión del alumnado.
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6.16 |
654 |
145 |
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Cejudo Prado, Javier, López Delgado, María Luz, Rubio Roldán, María Jesús y Latorre Postigo, José Miguel . (2015) La formación en educación emocional de los docentes: una visión de los futuros maestros.
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6.16 |
6407 |
5875 |
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Holgado Morlans, Belén y Alonso Díaz, Laura . (2015) Evaluación de un programa psicopedagógico para la mejora de la atención en estudiantes de educación primaria.
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6.16 |
466 |
102 |
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Jurado de los Santos, Pedro y Justiniano Domínguez, María Delia . (2016) Propuestas de intervención ante las conductas disruptivas en la Educación Secundaria Obligatoria.
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6.16 |
712 |
503 |
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. (2013) RECENSIONES.
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6.16 |
371 |
243 |
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Mudarra Sánchez, María José y Garcia-Salguero, Berta . (2016) Habilidades sociales y éxito académico: expectativas de los profesores de educación secundaria.
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6.16 |
465 |
99 |
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. (2013) RECENSIONES.
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6.16 |
363 |
584 |
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López Castro, Manuel y Pantoja Vallejo, Antonio . (2016) Diseño y validación de una escala para comprobar la percepción y satisfacción de las familias andaluzas en relación con los procesos tutoriales en centros de Educación Primaria.
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6.16 |
527 |
428 |
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García-Murias, Rebeca, Sobrado-Fernández, Luis M. y Fernández-Rey, Elena . (2016) Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus.
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6.16 |
500 |
59 |
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Guerra-Martín, María Dolores, Lima Rodríguez, Joaquín Salvador y Lima Serrano, Marta . (2016) Opiniones de los estudiantes de enfermería sobre las tutorías universitarias.
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6.16 |
617 |
160 |
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. (2015) Sumario.
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6.16 |
385 |
37 |
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. (2016) Sumario.
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6.16 |
292 |
27 |
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Gezuraga Amundarain, Monike y Malik Liévano, Beatriz . (2015) Orientación y acción tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje–servicio.
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6.16 |
1115 |
524 |
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Martín Cuadrado, Ana María y Manzano Soto, Nuria . (2016) Recensiones.
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6.16 |
512 |
185 |
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Morentin Encina, Javier y Ballesteros Velázquez, Belén . (2021) Objetivo CINE 3: análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientación.
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6.16 |
62 |
23 |
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García-Hernández, José Luis y Sánchez-Santamaría, José . (2013) Estudio descriptivo sobre los servicios de orientación para el empleo en Navarra.
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6.16 |
507 |
79 |
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González-Benito, Ana y Renés Arellano, Paula . (2016) Recensiones.
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6.16 |
379 |
30 |
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Hernández Garre, Carmen María, López Justicia, María Dolores y Olmedo Moreno, Eva María . (2015) Evaluación de la satisfacción de estudiantes universitarios de nuevo ingreso con el programa E.S.C.L.O.S.A. : experiencia de un programa de orientación.
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6.16 |
686 |
114 |
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Vicente Sánchez, Eva, Verdugo Alonso, Miguel Ángel, Gómez Vela, María, Fernández Pulido, Ramón y Guillén Martín, Verónica . (2015) Propiedades psicométricas de la escala ARC-INICO para evaluar la autodeterminación.
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6.16 |
552 |
110 |
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Estrada Guillén, Marta, Monferrer Tirado, Diego y Moliner Tena, Miguel Ángel . (2016) Entrenamiento de la inteligencia emocional en el contexto de la formación en ventas.
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6.16 |
803 |
306 |
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Guzmán-Cedillo, Yunuén, Lima, Natalia y Castilla Esquivel, Erick . (2015) La intención de estudio en el bachillerato de la Universidad del Valle de México: su distribución geográfica.
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6.16 |
517 |
88 |
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Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
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6.16 |
463 |
32 |
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Manzano Soto, Nuria . (2016) Editorial.
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6.16 |
393 |
27 |
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Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
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6.16 |
428 |
72 |
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Consejo Editorial . (2016) Editorial.
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6.16 |
366 |
24 |
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Plant, Peter . (2015) Green guidance: guidance for the future.
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6.16 |
602 |
422 |
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Almagro Gavira, Luis Miguel . (2015) Recensiones.
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6.16 |
368 |
535 |
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Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
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6.16 |
404 |
58 |
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Consejo Editorial . (2016) Editorial.
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6.16 |
337 |
24 |
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García Perales, Ramón . (2016) Desempeño de los más capaces para la matemática en la prueba de rendimiento BECOMA: correlación de los resultados con el test psicométrico BADyG-E3.
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6.16 |
653 |
257 |
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López-Hernáez, Lara . (2016) Técnicas Mindfulness en centros educativos. Desarrollo académico y personal de sus participantes.
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6.16 |
433 |
140 |
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Blanco Martínez, Alfredo, Regueiro Barreiros, Jessica María y González Sanmamed, Mercedes . (2016) El teatro como herramienta socializadora para personas con Asperger.
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6.16 |
867 |
535 |
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Pulido Acosta, Federico y Herrera Clavero, Francisco . (2016) El miedo como predictor del rendimiento académico: el contexto pluricultural de Ceuta.
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6.16 |
628 |
160 |
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Gutiérrez Carmona, María y Expósito López, Jorge . (2015) Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes.
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6.16 |
810 |
495 |
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Manzano Soto, Nuria y Roldán Morales, Claudia Alexandra . (2015) Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente.
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6.16 |
534 |
88 |
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Coronado-Hijón, Antonio . (2015) Aplicación contextualizada del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT).
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6.16 |
1225 |
918 |
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Climent-Rodríguez, José A. y Navarro-Abal, Yolanda . (2016) Nuevos retos en orientación laboral: de itinerarios personales de inserción a la construcción de marcas profesionales.
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6.16 |
427 |
61 |
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Torres-Gordillo, Juan Jesús y Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro . (2016) PLE: entorno personal de aprendizaje VS. Entorno de aprendizaje personalizado.
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6.16 |
518 |
646 |
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Pérez Bóveda, Astrid y Yániz Álvarez de Eulate, Concepción . (2015) Programas de formación parental : análisis comparativo.
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6.16 |
427 |
192 |
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Galán-Mañas, Anabel . (2015) Orientación a los estudiantes con discapacidad en la universidad española.
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6.16 |
518 |
108 |
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Tirado Morueta, Ramón y Conde Vélez, Sara . (2015) Organización del aula de convivencia y efectos en la reducción de conductas contrarias.
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6.16 |
1507 |
734 |
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Alvárez Menéndez, Sandra y Pinel González, Ana . (2015) Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en mi aula de infantil.
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6.16 |
3725 |
3282 |
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Caro Amada, Carmen y Plaza de la Hoz, Jesús . (2016) Intervención educativa familiar y terapia sistémica en la adicción adolescente a Internet: fundamentación teórica.
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6.16 |
8445 |
5503 |
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Garayoa Poyo, María Luisa, López Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2015) Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning.
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6.16 |
559 |
77 |
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Gairín Sallán, Joaquín, Armengol Asparó, Carmen y Rodríguez Gómez, David . (2015) Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras : propuesta de estándares de calidad.
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6.16 |
522 |
115 |
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Barreira Arias, Alberto José, López Castedo, Antonio y Domínguez Alonso, José . (2015) School counselors: importance of the personal and participatory dimension in attitudinal competences.
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6.16 |
511 |
57 |
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Martínez Martínez, Asunción, Castro Sánchez, Manuel, Lucena Zurita, Manuel y Zurita Ortega, Félix . (2015) Elección de titulación universitaria y expectativas de resultados de los adolescentes de Granada.
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6.16 |
501 |
128 |
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Chacón-López, Helena, Romero Barriga, Juan Francisco, Aragón Carretero, Yolanda y Caurcel Cara, M. Jesús . (2016) Construcción y validación de la Escala de Conductas sobre Sexting (ECS).
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6.16 |
476 |
74 |
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Ocampo Gómez, Camilo Isaac, Sarmiento Campos, José Antonio y Barreira Arias, Alberto José . (2016) Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de psicopedagogía.
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6.16 |
499 |
111 |
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Sánchez García, María Fé, Almagro Gavira, Luis Miguel, Mesa López, Laura, Páramo Iglesias, María Beatriz y Manzano Soto, Nuria . (2015) Recensiones.
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6.16 |
584 |
61 |
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